日本文部科学省30日公布了将于明年启用的初中教科书审定结果。日本教科书妄称中国钓鱼岛为日本领土。针对日本此类教科书问题，中国外交部曾多次强调，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。
日本文部科学省30日公布了将于明年启用的初中教科书审定结果。日本教科书妄称中国钓鱼岛为日本领土。
发行教科书的7家出版社均在书中将中国钓鱼岛表述为“日本固有领土”。同时，提到中国钓鱼岛的教科书由4种增至10种。
针对日本此类教科书问题，中国外交部曾多次强调，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。
据日本共同社报道，这是日本时隔6年重新检定初中教科书。现行的8册公民教科书中有3册记载尖阁诸岛和竹岛，6册地理教科书中有2册记载竹岛。记载的大幅增加可能将引起中韩的抗议，并发展为外交问题。
2008年新学习指导要领的中学社会科解说书首次就竹岛问题指出“应该与北方领土一样使学生对其为我国领土一事加深理解”，该意图在新教科书中得到了体现。
虽然解说书中未明确提及尖阁诸岛，但是所有出版社的公民课本均予以记载。日本文部科学省对此表示，相关申请早在去年9月日中撞船事件发生前就已提交，此举“反映出社会对领土高度关注”。
此外，韩国外交部长官金星焕30日召见日本驻韩国大使，对日本新修定的教科书将独岛(日本称“竹岛”)标注为日本领土表示强烈抗议，并敦促日本立即修改相关内容。
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日本与中国钓鱼岛争端：
长期以来，日本在钓鱼岛问题上一直采取了“低调控制”的策略。二战结束后，根据《波茨坦协定》和《开罗宣言》，包括钓鱼岛在内的台湾澎湖地区回归中国，但日本一直拒不归还钓鱼岛。
70年代中日建交关系好转后，日本立即抛开双方“搁置争议”的协定，在岛上抢建灯塔。90年代日本又利用中日经贸发展的大环境，通过海上保安厅暴力驱赶大陆及台湾作业渔民以及民间“保钓”船只的方式，逐渐掌握了钓鱼岛水域的实际控制权。
回顾中日钓鱼岛之争中日本的行动：保持低调拒不归还——日本民间（右翼团体）登岛——海上保安厅驱逐 “保钓”船只——实际控制钓鱼岛海域，整个过程历时达50余年，环环相扣，计划相当周密。
对于中国政府关于钓鱼岛的主权声明，日本始终以“钓鱼岛为日本国民所有”为由，刻意避免在钓鱼岛问题上与中国发生官方接触。2003年，日本政府宣布与声称拥有钓鱼岛所有权的国民签订了正式租借合同，以年租金2256万日元的价格租下了钓鱼岛及附近的南小岛、北小岛三个岛屿，租借合同将长期维持下去。在通过所谓“租借”方式获得钓鱼岛管理权后，日本海上保安厅开始明目张胆地在钓鱼岛附近海域构建海上巡逻与监控体系，对中国渔民及“保钓”船只的驱逐甚至抓捕强度也迅速提升。
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